Knjige za djecu od sedam godina

Knjige koje se preporučuju djeci od 7 godina starosti su:

Ana Đokić-Pongrašić – Nemaš pojma, Grizlijane!, Grozdana na zrnu papira
Ewa Janikovszkv – Baš se veselim, Da sam odrastao, Kako da odgovorim, Znaš li ti?
Grigor Vitez – A zašto ne bi?
Ivanka Borovac – Životinjska abeceda
Jacob i Wilhem Grimm – Crvenkapica, Ivica i Marica, Matovilka, Snjeguljica, Trnoružica
Jean-Baptiste Baronian – Figaro, mačak koji je hrkao
Jens Sigsgaard – Pale sam na svijetu
Ljudevit Bauer – Tri medvjeda i gitara
Stanislav Femenić – Idi pa vidi
Sunčana Škrinjarić – Kako sanjaju stvari, Plesna haljina žutog maslačka
Svjetlan Junaković – Dome, slatki dome
Zvonimir Balog – Male priče o velikim slovima
Željka Horvat-Vukelja – Hrabrica, Leteći glasovir, Petra uči plivati, Slikopriče, Zdenko Slovojed

A za još malo više zabave možete im potražiti knjige s raznim igrama, pa čak i šalama koje mogu sami izvoditi. To će ih poticati na čitanje i zabaviti u isto vrijeme. Odličan primjer takve knjige je knjiga autora Fabrice Lelargea i Larise Mravunac pod imenom „365 šala!“

Knjige za djecu od devet godina

  • Božidar Prosenjak – Sijač sreće
  • Dragutin Horkić – Čađave zgode
  • Dubravko Horvatić – Grički top
  • Elwyn Brooks White – Paukova mreža
  • Frank Lyman Baum – Čarobnjak iz Oza
  • Gianni Rodari – Čipolino, Putovanje plave strijele
  • Hrvatske narodne bajke
  • Hugh Lofting – Pripovijest o doktoru Dolittleu
  • Ivana Brlić- Mažuranić – Čudnovate zgode šegrta Hlapića
  • James M. Barrie – Petar Pan
  • Luko Paljetak – Miševi i mačke naglavačke
  • Mato Lovrak – Vlak u snijegu
  • Nada Iveljić – Čuvarice novih krovova, Šestinski kišobran
  • Otfried Preussler – Mala vještica, Mali vodenjak
  • Sanja Pilić – E baš mi nije žao, Hoću i ja, Nemam vremena
  • Sanja Polak – Dnevnik Pauline P., Drugi dnevnik Pauline P.
  • Slavko Kolar – Jurnjava na motoru
  • Stanislav Femenić – Ludi kamen
  • Vladimir Nazor: Bijeli jelen
  • Sanja Lovrenčić – Noina mačka i drugi igrokazi
  • Nada Mihelčić – Pustolovine Arna i Điđija
  • Pongračić Zora – Zašto (ne) volim bajke

A knjige stranih autora za djecu od 9 godina su:

  • Hans Christian Andersen – Najljepše Andersenove bajke
  • Roald Dahl – Fantastični gospodin Lisac
  • Kestutis Kasparavičus – Kratke priče
  • Dick Smith-King – Čudovište iz vode
  • Jeff kinney – Gregov dnevnik: kronike Grega Heffleya
  • Chiaki Komatsu – Drvo svjetlosti
  • John Matthews – Pričosvijet: otključajte vrata mašte
  • Francesca Simon – Grozni Grga

Inducirani porod

Razlozi kod kojih se preporučuje i najčešće izvodi inducirani porod su različiti. Najčešći je onaj kad se sama trudnoća oduži za dva tjedna od isteka termina za porod. Takva situacija može biti opasna za dijeta i majku jer može doći do smanjenog protoka hrane djetetu uslijed lošije funkcije posteljice što često završava zdravstvenim problemima za novorođenče ili ponekad, i gorim raspletom. Ako dođe do puknuća vodenjaka, ali izostaju trudovi te ako do poroda ne dođe u naredna 24 sata, pojavljuje se i raste opasnost od infekcije. Ostali razlozi mogu biti manjak plodne vode, visoki krvni tlak u trudnica, dijabetes ili neke kronične bolesti te ukoliko je već trudnica imala neuspjeli porod.

Produžena trudnoća

Inducirani porod se može izvesti na nekoliko načina, a najčešće je prokidanje vodenjaka i korištenje prostaglandina ili sintocinona. Prokidanje vodenjaka je metoda koja je najstarija te se smanjuje njezino korištenje prilikom induciranog poroda. To je metoda ubrzanja poroda probijanjem vodenjaka medicinskom iglom. Kod ove metode porod mora nastupiti nakon najviše 24 sata zbog opasnosti od infekcije. Prostaglandin je spoj na bazi hormona koji se koristi kako bi se potaknuli trudovi. Nanosi se u obliku tableta ili gela te za sobom vuče najmanji rizik od svih metoda induciranog poroda.
Sintocinom je lijek s istim efektima kao i hormon oxytocin koji prirodno potiče trudove u trudnoći. On se unosi infuzijom kako bi potaknuo ili pojačao trudove, no sa sobom nosi rizik od prejakih trudova koji mogu naštetiti bebi.

Imena za djecu

Najčešća imena za dječake su Ivan, Luka, Marko, Josip, Stjepan, Tomislav, Filip, Karlo ili Petar, a od kraćih Fran, Leon i Noa. Za djevojčice su to Marija, Ana, Ivana, Katarina, Vesna ili Laura, a od modernijih imena Ema, Mia, Nika, Lana, Dora ili Tea.

Kako odabrati ime

Odluka o imenu djeteta je prva i najvažnije odluka koju sami donosite i najčešće se roditelji za ime odluče još tijekom trudnoće, no ipak ima slučajeva u kojima se čeka djetetovo rođenje prije konačne odluke. Traženje imena najčešće je vrlo zabavna i zanimljiva aktivnost jer možete istraživati tradicionalna imena ili saznati nova moderna imena. Najbolje je da si zapisujete sva imena koja vam „zvone“ ili nešto znače, pa ćete tako suziti izbor i lakše se odlučiti. Nemojte žuriti s odlukom jer su imena najvažniji dio nas. Ukoliko ste nesigurni pri odabiru imena, evo nekoliko smjernica na koje se možete usredotočiti jer vrlo je važno da se i vi i vaš partner ili partnerica ugodno osjećate oko konačne odluke.
Izbjegavajte neugodne inicijale, zbog lakšeg izgovora pripazite da zadnje slovo imena i prvo slovo prezimena nisu isti, izgovarajte sva imena s prezimenom i slušajte koje je zvučnije, nemojte birati poštapalice jer je to slatko samo na kraće staze, nemojte dopustiti da vam drugi nameću imena (obiteljska) i svakako pripazite na moguće nadimke.

Sastavite popis

Ako imate vremena i volje, sastavite svoj popis i svaki dan izbacite po jedno ime koje vam je najmanje drago. Pokušajte i biti maštoviti s imenima, tako će ime vašeg djeteta dobiti više vaše osobnosti i emocija. Unikatna imena su sve više popularnija. Nije rijetko ni da djeca dobivaju imena po filmskim junacima ili likovima iz knjiga, ali pazite i budite sigurni da to nije samo faza, već da stvarno ostavlja dugoročan dojam na vas. Uvijek je zanimljivo pričati priču po kome ili od kuda smo dobili ime, stoga budite originalni. U svemu tome morate paziti i na izgovor i pisanje imena, nemojte dodatno komplicirati duga imena sa x ili y, držite se hrvatske abecede – ima dovoljno slova da budete kreativni. Brojna strana imena koliko god lijepa i atraktivna bila u našem jeziku jednostavno ne zvuče tako.

Knjige za djecu od deset godina

Evo nekolikodobrih knjiga za djecu od 10 godina

  • Anto Gardaš: Bakreni Petar – Duh u močvari, Igračke gospođe Nadine, Izum profesora Leopolda, Ljubičasti planet, Tajna zelene pećine
  • Anton van de Velde – Neobični doživljaji ptića Sovica
  • Astrid Lindgren – Pipi Duga Čarapa, Razmo u skitnji, Ronja razbojnička kći
  • Erich Kästner – Blizanke, Emil i detektivi
  • Felix Salten – Bambi
  • Hrvoje Hitrec – Eko Eko
  • Hrvoje Kovačević – Tajna graditelja straha, Tajna mačje šape, Tajna ribljeg oka, Tajna tužnog psa, Tajna zlatnog zuba
  • Istvan Bekeffi – Pas zvan gospodin Bozzi
  • Ivana Brlić-Mažuranić – Regoč, Šuma Striborova
  • Jagoda Truhelka – Zlatni danci
  • Johanna Spi – Heidi
  • Ludwik Jerzy Kern – Ferdinand Veličanstveni
  • Maja Gluščević – Bijeg u košari, Klopka za medvjedića, Snijeg u Splitu
  • Mato Lovrak – Družba Pere Kvržice
  • Nada Mihoković-Kumrić – Tko vjeruje u rode još
  • Nikola Pulić – Ključić oko vrata
  • Rudyard Kipling – Knjiga o džungli
  • Sanja Lovrenčić – Esperel, grad malih čuda
  • Silvija Šesto – Bum Tomica, Bum Tomica 2
  • Slavko Mihalić – Petrica Kerempuh
  • Zlata Kolarić-Kišur – Moja zlatna dolina
  • Zoran Pongrašić – Mama je kriva za sve
  • Zvonimir Balog – Ja magarac, Nevidljiva Iva, Pusa od Krampusa, Zmajevi i vukodlaci

Disleksija

Ona nije bolest već sindrom ili stanje čije nuspojave mogu postojati cijeloga života ukoliko ne dođe do odgovarajuće i pravodobne terapije ili pomoći kojom se te nuspojave mogu ublažiti ili u potpunosti ukloniti.

Ona se pojavljuje u 4 do 15 posto slučajeva te je najčešće podjednako prisutna i kod muškog i kod ženskog spola. Često je genetski uvjetovana i u tom slučaju 85 posto nasljedna, a može i nastati kao posljedica neke fizičke traume i u kasnijim razdobljima života.

Njezina obilježja su najviše izražena u usvajanju čitanja i pisanja, ali i perceptivnom i pojmovnom razvoju. Kod čitanja se pojavljuju poteškoće u brzini, preciznosti te razumijevanju pročitanoga. Osobe s disleksijom dugo slovkaju rečenice, ne čitaju tečno i razgovijetno, zanemaruju ili na krivo mjesto stavljaju pauze te loše koriste intonaciju. Dolazi do zamjene sličnih slova ili riječi sa sličnim korijenom. Neke riječi dobivaju dodatke, dok su druge pak skraćene. Te poteškoće se naravno odražavaju i na razumijevanje pročitanoga koje neće biti potpuno i teško će ostati u pamćenju.

Kod pisanja postoje dvije skupine poteškoća. Prva se odnosi na oblikovanje i organiziranje slova i rečenica u tekstu. Tu je izražena poteškoća povezivanja glasa sa odgovarajućim slovom u pisanju, što je najočitije u pisanju diktata. Rukopis je ružan, slova nisu pravilno napisana, a neke kratke riječi nisu odvojene što na kraju čini tekst nečitkim. Velik problem predstavlja i stavljanje prvog velikog slova na početku rečenice. Druga skupina poteškoća u pisanju se odnosi na probleme koji se pojavljuju kod pisanja samostalnog teksta. Zbog navedenih problema osobe s disleksijom teško oblikuju svoje riječi u smislen tekst koji je gramatički točan i jasan te to predstavlja najveću poteškoću u savladavanju disleksije.

Ostale poteškoće su problemi kod vizualnog raspoznavanja pisanih slova i znakova, problemi kod kratkotrajnog, pa i dugoročnog pamćenja, poteškoće u percipiranju vremenskog slijeda događaja bilo u pisanju i čitanju ili stvarnom životu, teškoće u organiziranju dobivenih informacija te jezične i pojmovne teškoće prilikom upotrebe nekih riječi.

Djeca s disleksijom često mogu biti veoma nadarena u nekim drugim područjima kao što je umjetnost, prirodne znanosti ili neke druge vještine iz svakodnevnog života.
Disleksija je poremećaj koji se uspješno liječi terapijom. Važno je samo na vrijeme dijagnosticirati simptome i reagirati na njih.

Poteškoće čitanja i pisanja

Što su poteškoće ranije otkrivene, prije se može pomoći djetetu u borbi s njima te je mogućnost da one potpuno nestanu veća.

Kod djece predškolske dobi je primjetna nemirnost i problemi u interakciji s drugom djecom svoje dobi. Imaju problema sa savladavanjem govora te s jednostavnijim rimama, riječima i slovima. U osnovnoj školi se pojavljuju poteškoće u povezivanju glasa s napisanim slovom, brkanje slova i riječi, učenje napamet umjesto razumijevanja pročitanog, neorganiziranost i nekoordiniranost. Simptomi su to određenih poteškoća čitanja i pisanja. Najčešće su to disleksija, disgrafija i diskalkulija.

Disleksija je poremećaj u učenju čitanja koji se manifestira bez obzira na normalnu inteligenciju, dobar sluh, vid te postojeću motivaciju. Često je nasljedna. Očituje se u problemima kod pisanja, čitanja, izgovaranja pročitanog, razumijevanja i pamćenja. Karakteristično je mijenjanja slova u rečenici, slovkanje, problemi u povezivanju rečenica, česte pauze, zamjene riječi, težak izgovor i problemi s pamćenjem pročitanog.

Disgrafija se odnosi na poteškoće kod pisanja. Poštivanje pravopisnih načela djetetu stvaraju probleme koje prate mnogobrojne, trajne i često tipične pogreške. Karakteristična su izostavljanja ili dodavanja slova u riječ, rastavljanje jedne riječi ili spajanje više njih, problemi s znakovima točka i zarez te razlikovanjem č i ć.

Diskalkulija je poremećaj koji ne nosi sa sobom poteškoće prilikom čitanja i pisanja već je povezan s njima. On se očituje u poteškoćama sa savladavanjem osnova matematike. Može se pojavljivati u svim ili samo nekim područjima. Pojavljuje se kasno baratanje s brojevima, teško shvaćanje izgovorenog broja, mijenjanje mjesta u višeznamenkastim brojkama i otežano izvođenje računalnih radnji.

Rano otkrivanje i dijagnosticiranje poteškoća je vrlo važno kako bi se što ranije krenulo u terapije kojima se simptomi poteškoća mogu ublažiti ili čak potpuno ukloniti.

Postavljanje dječje sjedalice u automobil

Danas se na većini automobila nalaze predviđena mjesta za pričvršćivanje dječjih sjedalica, no ako slučajno imate stariji automobil ili onaj kojemu ona nedostaju, morat ćete ih sami probušiti. Dječja sjedalica se prema zakonu i većini uputa proizvođača postavlja na stražnjem sjedalu automobila, a najsigurnije je ono u središnjem dijelu stražnjeg sjedala gdje se nalazi daleko od svih opasnijih točaka kod udarca u nesreći.

Najvažnije kod postavljanja dječje sjedalice je da dobro proučite upute proizvođača te da ih se striktno držite korak po korak. Izostavljanjem bilo kojeg od navedenih poteza u uputama može doći do otpuštanja sjedalice sa svog mjesta.

Na neke stvari je bitno obratiti pozornost

Kod postavljanja sjedalica za djecu do 10 kilograma  sjedalica treba biti okrenuta u smjeru suprotnom od smjera vožnje te pod nagibom od od 45 do 60 stupnjeva. Sjedalicu ostavite okrenutu u smjeru suprotnom od smjera vožnje barem dok dijete ne bude staro oko dvije godine ili imalo barem 16 kilograma, dok je dob u kojem dijete može koristiti samo sigurnosni pojas – od 8 do 12 godina.
Pojasevi kojima pričvršćujete sjedalicu ne smiju biti zavrnuti ili provučeni kroz za to nepredviđena mjesta, te ih je potrebno dobro zategnuti. Nakon postavljanja sjedalica se ne smije previše pomicati, a pojasevi ne smiju visjeti nezategnuti.

Izbor dječje sjedalice za automobil

Izbor dječje sjedalice može biti veoma težak posao s obzirom da je na tržištu vrlo velik broj različitih modela, proizvođača i cijena. Najvažnije je odabrati sjedalicu koja će svojim oblikom i veličinom biti prikladna te udobna za vaše dijete. Najbitnije je da je ona prilagođena dobi i težini vašeg djeteta te da svojim oblikom odgovara unutrašnjosti vašeg automobila.

Kako odabrati dobru dječju sjedalicu za automobil

Tri su osnovne vrste dječjih sjedalica:

Prva vrsta su grupe 0, za djecu do 10 kilograma težine i grupa 0+, za djecu do 13 kilograma težine. To su sjedalice za novorođenčad te se postavljaju suprotno od smjera vožnje s djetetom u poluležećem položaju.
Druga vrsta je grupa I, za djecu od 9 do 18 kilograma težine koje su sada već postavljene u smjeru vožnje te se na njih prelazi s prve vrste, kada dijete već može samostalno stajati.
Treća vrsta su grupe II, za veću djecu od 15 do 25 kilograma te grupa III, za djecu od 22 do 36 kilograma. One mogu biti s naslonom, bez njega i kombinirane.

Kod kupnje sjedalice posjetite trgovinu sa vašim djetetom kako biste ju mogli odmah iskušati te provjeriti je i na vašem djetetu i na vašem automobilu. Sjedalica se preporučuje uvijek za stražnje sjedalo vašeg auta kako dijete može biti zaštićeno od udara zračnog jastuka. Kod kupnje pripazite da sjedalica ima atest sigurnosti te da se može jednostavno pričvrstiti pojasevima u automobilu.
Nakon kupnje odgovarajuće sjedalice pripazite kod njenog postavljanja jer se sve njene prednosti mogu izgubiti prilikom loše ugradnje.

naslovna fotografija: Orbit Baby

Hrvatska imena za dječake

Za dječake je uvijek bilo normalno da ime dobiju po nekom starijem članu obitelji. I danas toga ima, ali manje. Evo koja su bila najčešća hrvatska imena u zadnjih 100 godina.

imena za dečke

Kako svako ime ima svoje značenje, mnogi roditelji čak biraju imena i prema tome.

  • Andrej – onaj koji je hrabar
  • Boris – boriti se i slava
  • Borna – od korijena boriti se
  • Bruno – smeđ
  • Danijel – sudac
  • Dario – držeći bogatstvo
  • Darko – dar
  • David- ljubljen, prijatelj
  • Emil – koji je oponašatelj
  • Erik – slavan vladar
  • Filip – koji je prijatelj konja
  • Goran – šuma, planina
  • Hrvoje – Hrvat
  • Igor – branitelj mora
  • Ivan – Bog je milostiv
  • Jakov – slijedi Jahvinu petu (trag)
  • Kristijan kršćanski, pomazanički
  • Luka – lug, gaj, šuma
  • Marko – mlat, čekić, ratnik
  • Marin – morski
  • Martin – bog rata
  • Matija – božji dar
  • Neven – ne venuti
  • Nikola – narodni pobjednik
  • Pavel – malen
  • Petar – kamen, hrid
  • Robert – svijetao u slavi
  • Roko – visok čovjek
  • Stjepan – vijenac, kruna
  • Toma – blizanac
  • Tomislav – mučiti, zlostavljati i slava
  • Vedran – vedar
  • Zvonimir – zvoniti i mir
  • Željko – želja